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Los bebés de hoy trabajarán en profesiones que aún no se han inventado

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El entorno ha cambiado drásticamente en los últimos tiempos y está transformando la concepción que tenemos del trabajo y de la empresa. Estos factores de cambio que están transformando la sociedad y el mercado global, condicionarán y redefinirán el futuro de los negocios y las profesiones en los próximos 10 años.

Para intentar descifrar estas claves, Startup Academy, un nuevo programa orientado a formar a profesionales con actitudes y conocimientos específicos para los nuevos puestos de trabajo que se demandan en el sector digital, organizó el pasado 18 de septiembre en el Centro de Innovación BBVA (Madrid) el encuentro ‘Un futuro lleno de oportunidades, ¿estás preparado?’, en el que se analizaron y debatieron estas tendencias y previsiones, y su impacto más inmediato.

Con la participación de tres profesionales de primer nivel desde el punto de vista del emprendimiento, Pep Gómez, fundador de Fever; Abel Linares, profesional con más de 20 años de experiencia en alta dirección en empresas como Oesia, Terra o TPI Páginas Amarillas y mentor de The Heroes Club; y Fernando Rodríguez, creador de Toovari, en el encuentro debatieron acerca de las oportunidades que ofrece la llamada ‘Tercera Revolución Industrial’.

Nostalgista, diseñador de prótesis en 3D, telecirujano o experto en simplicidad son algunas de las profesiones que hace unos años no imaginábamos, pero que ya son una realidad o lo serán en unos pocos años. Según aseguraba ayer Abel Linares, “el 70% de los niños que hoy van a la guardería, cuando sean mayores trabajarán en profesiones que aún no se han inventado”. “Es necesario que cambiemos nuestra forma de pensar. Apenas dedicamos horas a pensar en nuestro futuro laboral, en  planificar cuál puede ser nuestro trabajo dentro de unos años, y es en lo que tenemos que centrar nuestra inquietud profesional”. Como dato curioso, Abel Linares comentaba que dedicamos 160 horas a preparar una boda, y 22 horas a preparar nuestras vacaciones, pero solo unos escasos 90 minutos al año a planificar nuestra carrera profesional.

Por su parte, Pep Gómez habló sobre el perfil del emprendedor a la hora de montar un negocio propio. “La resiliencia es clave, es decir, saber cómo encajar los fracasos y seguir intentándolo. Es la única forma de aprender”. Y también, con relación al equipo de personas que rodean al emprendedor, comentaba que “Hay que escuchar a las personas, y saber cómo motivarlas”. “Actualmente, nos estamos dando cuenta de que necesitamos a profesionales que no existen, perfiles que están por inventar, y en mi empresa nos encontramos todos los días con esta dificultad a la hora de incorporar nuevos miembros al equipo”.

La formación es, pues, un aspecto clave que todos los participantes resaltaron, pero estaban de acuerdo en que el paradigma formativo ha de adaptarse a los nuevos modelos de negocio, de gestión y cultura empresarial, y a las nuevas competencias profesionales que se demandan en este contexto, donde se requieren habilidades  cada vez más híbridas y transversales. En su informe ‘Future Work Skills 2020’, el prestigioso Institute for the Future de Palo Alto, California, habla de algunas como la colaboración virtual, la inteligencia social y la transdisciplinariedad, competencias que es muy difícil adquirir a través de un modelos de aprendizaje formal y tradicional.

El aprendizaje a lo largo de la vida se hace realidad cuando se acepta que aprendemos en todos los contextos y situaciones. Es por tanto necesario buscar fórmulas más innovadoras para motivar hacia el aprendizaje en distintos contextos.

Las tecnologías juegan un papel esencial. Fernando Rodríguez apostó por la gamificación del proceso de aprendizaje y el uso de apps. “Es necesario apoyar y facilitar la transición al aprendizaje digital, pero es clave tener cuidado porque aparte de medios tecnológicos es además necesario generar contenidos motivadores. Debemos potenciar el interés, la motivación y la implicación de los alumnos”. “¿De verdad estamos preparando a los jóvenes para esos empleos del futuro? ¿Y estamos usando las herramientas adecuadas?”

Startup Academy nació con esta premisa, y por ello, en el proceso de concepción y desarrollo del programa se estudiaron exhaustivamente las últimas tendencias tanto en gestión empresarial y de proyectos, como de competencias y habilidades clave que es necesario que los y las futuras profesionales posean, como también, modelos pedagógicos que facilitan el aprendizaje experiencial y el desarrollo de estas competencias.

Como indicaron los responsables del programa, “El futuro será digital en un mundo totalmente interconectado, y la empresa, sea cual sea su sector y actividad, habrá de formar parte de ese mundo, por tanto, las características de las personas que la componen no pueden seguir siendo las mismas. El mundo digital requiere sus propias reglas y competencias, que difieren enormemente de aquellas del negocio tradicional”.

El vídeo del debate está disponible a través del canal de YouTube de CIBBVA, en el siguiente enlace: http://ow.ly/BG5IJ

Para más información se puede consultar la página web: http://www.startupacademy.es, y a través de las redes sociales Twitter, Facebook y LinkedIn.

 

 

Master en Salud 2.0, una inicitaiva pionera de Medical Practice Group

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Queremos compartir con vosotros el lanzamiento del Master en Salud 2.0, desarrollado por el prestigioso centro Medical Practice Group School of Health, con la coordinación de Wellcomm.Este Master en Salud 2.0 está diseñado para optimizar el potencial y la práctica profesional de quienes trabajan en el sector de la sanidad, a través del enorme universo de posibilidades que hoy nos ofrecen Internet, la Web 2.0, las redes sociales y las tecnologías del conocimiento y de la información.

El objetivo central de este Master en Salud 2.0 de Medical Practice Group School of Health, se centra en facilitar a los profesionales sanitarios los conocimientos, competencias y habilidades básicas en el entorno de la salud 2.0, con todo lo que ello implica en aspectos de gestión, publicación, acceso y difusión de la información relevante; en la aplicación práctica de modelos de inteligencia colectiva y trabajo colaborativo a la práctica sanitaria y en la utilización profesional de las herramientas y funcionalidades que pone a nuestro alcance la web social.

Este programa de capacitación está concebido para proporcionar a cualquier profesional de la salud los recursos tecnológicos online que le permitirán agilizar y simplificar su puesta al día y la actualización de conocimientos, técnicas y metodologías aplicables al ejercicio de las ciencias de la salud. Auspiciado por Medical Practice Group está dirigido a licenciados y diplomados en Ciencias de la Salud, así como a profesionales sanitarios, en general.

El Master en Salud 2.0 tendrá carácter semipresencial, con una duración total de 250 horas lectivas. Dará comienzo el próximo 14 de marzo  y concluirá el 4 de julio de 2014, con la consiguiente obtención de la titulación propia de Medical Practice Group, adaptada a las exigencias de nuestro Sistema Nacional de Salud.

Este innovador Master en Salud 2.0 de Medical Practice Group School of Health se llevará a cabo con la participación de un claustro de profesores del más alto nivel bajo la coordinación de Rosa Matías, directora de proyectos de Wellcomm y contará con destacados profesionales de la salud y los medios sociales como Rosa Yagüe, Directora de Comunicación de Roche; Francesc Grau, Digital Strategist en HC-BCN; Doris Casares, Directora de Comunicación de AESEG; Oliver Serrano, Social Media Manager, Psicólogo, Orientador Laboral y Gestor de Comunidades Online; Marta R. Ruiz, periodista, consultora online, Relaciones Públicas online, Social Media Strategist y Blogger; Oscar Brihuega, fundador de Redpacientes; Jacob Rodríguez, Manager técnico de proyectos en Internet; Inma Riu, farmacéutica y fundadora de Saludability; Frederic Llordachs, médico y fundador de Doctoralia; Salvador Casado, médico de familia y Carlos Jardón, periodista.

Si estás interesad@, no dudes en reservar tu plaza cuanto antes!

Coaching, outplacement y búsqueda activa de empleo

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Como consecuencia de la terrible crisis que afrontamos, multitud de profesionales, juniors y seniors, con distinta formación y bagajes laborales diversificados, han quedado desvinculados de sus empresas en los últimos cinco años, con la necesidad de afrontar el reto de conseguir su reincorporación al mercado de trabajo.

En un buen número de casos, se trata de profesionales que han desarrollado los últimos años, e incluso décadas, de su carrera laboral en una misma compañía y han perdido por completo los hábitos de búsqueda activa de empleo. Estos profesionales precisan de ayuda especializada para competir en un mercado de ofertas y demandas en el que Internet, las redes sociales profesionales y la evaluación por competencias se han convertido en términos usuales dentro de cualquier proceso de selección o de captación de talento. En especial, aquellas personas que nos buscan trabajo desde la era analógica, necesitan de un proceso de acompañamiento, formación y coaching  desarrollado por  consultores especializados. El propósito no es otro que el de guiar y apoyar al empleado “en tránsito” para lograr reducir al máximo su período de inactividad.

En pocas palabras, se trata de diseñar y aplicar un programa personalizado  que impulse, facilite y agilice la reincorporación profesional, más allá de las notables dificultades iniciales que pueda presentar un mercado en el que el empleo se percibe como un bien escaso y muy difícilmente accesible.

Dentro de cada programa de outplacement, a lo largo de varias sesiones, el coach establecerá y hará efectivo un compromiso de acción con el coachee, en el que cada cual tendrá que cumplir su parte del proceso planificado y previamente consensuado. De esta forma, el candidato a reingresar en el mercado productivo deberá:

  • Marcarse un objetivo profesional viable.
  • Ayudar al coach a evaluar sus competencias profesionales y su nivel de empleabilidad.
  • Participar en formación y entrenamiento en destrezas específicas para la búsqueda activa de empleo (estrategia de búsqueda de oportunidades a través de distintos medios digitales; elaboración de su propio perfil profesional en redes sociales; habilidades de comunicación en entrevistas de selección, etc.).
  • Aprender técnicas de networking y búsqueda de nuevos contactos profesionales.
  • Y lo más importante, el profesional desempleado se verá en la necesidad de recuperar la autoconfianza y prepararse emocionalmente para un desafío que requerirá un esfuerzo prolongado, sin saber a ciencia cierta en qué momento se alcanzará el objetivo perseguido. Este punto es el que requerirá mayor dedicación y energía en el trabajo del coach con el candidato a encontrar un nuevo empleo.

En resumen, se trata de articular un conjunto de técnicas y procedimientos flexibles y personalizados, orientados a elevar el nivel de empleabilidad y el número de oportunidades reales para que el profesional retorne al mercado laboral, por duro y traumático que haya podido resultar el trance de perder el puesto de trabajo tras un prolongado período de actividad ininterrumpida. El trabajo focalizado del coach aplicado a los conocimientos, las destrezas, las actitudes y las emociones del candidato, tendrá que ser intenso, directo y muy comprometido con las necesidades específicas y las expectativas de cada profesional.

La tarea no es fácil pero tampoco imposible, solo requiere de constancia, confianza y mucho trabajo personal ¿Te animas a intentarlo?

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